课堂学生持刀疯狂追刺教师！！！

2008年10月4日，阳光象往常一样柔抚着怀抱中每一个生灵。然而这一天却发生了一件让人听了毛骨悚然的事情。
晚自习，朔州市二中郝旭东（男，23岁，忻州市静乐县人）老师在教室中巡视，当走到李亚胜的座位旁时，李从书包中抽出事先准备好的弹簧刀，突然朝郝老师腹部猛刺一刀。遭到突然袭击后，郝老师立即忍痛跑到教室门口，但被李追上，又连刺两刀……
郝旭东的尸体被推出了抢救室，但心脏，左肺，右肺，肝脏多处致命的刀伤已经让他永远告别了这个挚爱但陌生的世界。
其他老师为他整理遗物时，发现他只有两件衣服，一件深蓝色衬衣，一件冬天的大衣，他出生在农村，幼年是的他一直有舅舅来供养，高中三年，每个星期的生活费只有五元钱，一天三顿饭，每顿饭仅一个馒头而已，大学假期他不回家，自己挣生活费。然而他从小到大，他成绩骄人，英语达到八级。西南大学期间，他考上了研究生。但由于因为付不起学费，他只好放弃。他品学兼优，也常常给学生讲一些做人的道理。
孰料一颗星星竟过早陨落，陨落在自己学生的手里。
这位学生行凶后镇定地在其座位等待警方到来。有人说,当他得知郝旭东老师抢救无效时,竟不知悔改,毫无廉耻地说:“死得好。”
据说他是因为不让吸烟才行凶的。
他说他家有钱，有的说李的父母已为他改了年龄，改成14岁。又患有精神病。
也许学生弑师的事情我们早已耳熟能详，长沙学生奸杀高校女教师案、陕西省渭南市高三学生伤害教师案、广东化州初三学生杀女教师案、湖北安陆市老一中学生杀老师案等等不胜枚举。但这件事情却有过之而不及。
现在一切的一切显得那么无力、苍白。
学生们，你们到底怎么了？
这个社会经济高速发展，社会的进步又带来了人们思想的自由，人格的独立，个性的张扬。再加上他们有法律这个保护神，于是每个学生变得率直而又放任、随意而又肆无忌惮，街道上随时都能看到塞着耳机、眯着双眼、哼哼唧唧的学生。而他们同时又都有了一根敏感的神经。它就象春秋季节婆姨的手，不留神就会皴裂；它就象一颗蒺藜，随时随地要沾上路人的衣服。周围的人们得象保护文物一样小心呵护，稍有不慎就能听到他们的抱怨了。
如今的教师地位可谓名存实亡。待遇倒喊了不少，真正落实却是另一码事，湖南益阳一位教师不就因为要工资被枪杀了吗？看看如今的校园吧，学生出言不逊早已司空见惯，出拳击倒教师的也屡见不鲜了，如此发展下去，恐怕将教师踩在脚下的日子也指日可待了。原来平等竟与尊重成了死敌。一个国家，教育、教师的受重视程度直接反映出这个国家的经济发展水平及文明水准。如果连教师都成了破烂，那国真将不国了。回望历史，明代宋濂被无辜牵连进了“胡惟庸案”，要被捉来处死。马皇后去求情：“老百姓对子弟们的师父，尚且要礼敬终身，何况天子之家？”朱元璋终于下令免掉宋濂的死刑。天子之家尚且懂得对教师以礼相待，如今的百姓之家却要恶刀相向，原来人们在摆脱贫困之后，道德沦丧了，精神家园迷失了。
家庭教育是至关重要的。虽说这位学生的死亡日记里也表达了对家长的仇恨，证明家长对他不是置之不理，但出事后父母收买相关人员、开假证明，难道不是在包庇一颗罪恶的灵魂吗？难道不是在助长嚣张气焰吗？他在庄严的课堂丧心病狂地追刺流血的老师难道跟家庭教育无关吗？他的那句“死得好”难道跟家庭教育无关吗？无数教师的鲜血难道跟家庭教育脱得了干系吗？“逢生麻中,不扶而直,白沙在涅,与之俱黑”，道理也许就在此。“大学”热让无数家长急功近利，漠视了生活中还有“温良恭俭让”，让自己孩子的心灵承受着无法承受之重。而他们在享受金钱带来的快乐的同时，也污秽了孩子们那纯洁的性灵。等到孩子们已经身陷泥淖才想起挽救他们不已无济于事了吗？何况这些家长永远不会良知发现还有挽救一词存在。这样明天孩子们的屠刀还会伸向谁？谁都有可能，包括他们的父母。
如今的教育制度也让人担忧。当素质教育的浪潮不厌其烦地冲击着校园的时候，随着教育事业的发展，学校之间争夺生源的竞争也如火如荼地进行着。成绩成为最有说服力的招牌，教师就势必成了成绩的奴隶、竞争的奴隶。他们象一头头不堪重负的牛，承受着巨大的工作压力，喘着粗气。于是怀着关爱、认真的赤诚之心，他们把精力倾注在每一个学生身上。这个教师在已被刺了一刀，在生命要被剥夺时竟没有回击学生的任何想法，他们对学生的爱早已融化在血液里，于是他们每天守望着良莠不齐的稻田，浇水呀，施肥呀，捉虫呀，那些被泡着的莠草终于忍无可忍，拔剑出鞘。教师成为了教育的牺牲品。前边提到的几起案件，不就有因为不让看小说，有自己旷课的恶绩被揭露就身被教师数刀的吗？素质教育的春风什么时候才能真正度进校园？什么时候教育才能真正关注素质，而不是成绩？
可怜可怜他们吧，他们是教师，也是人，不是机器！他们是人，也需要人应该受到的尊敬和保护！

网友评论:

1.看了真让人心寒`
那些喷愤教师的
怎么不来看看ya

学生的真真压力不是来自与学校（那些成绩好的和努力除外）
更多的是来自社会与家庭

2. 首先是谁把老师逼疯的,然后,老师又把学生逼疯,
3.恶性循环啊，每个人都有压力，看谁可以很好的调节
4.市场经济的毒素已经渗入到社会的各个角落：思想，政治，道德。那只“无形的手”紧紧抓住我们家长教师学生的心灵，极端个人主义，丛林原则已经把整个社会逼疯。收入和社会地位巨大差别极大地扭曲了人们的心理。发展下去中国校园也会和美国校园“枪声不断”一样，“刺刀见红”不断。该清醒了我们的社会管理者们，“发展是硬道理”这“发展”不应该只是经济，还应该包括政治，思想，文化，道德。否则经济发展了，社会大乱了对人民又有什么意义？
5.这件杀人时间的确值得关注，杀人者应该受到法律的制裁。

话有说回来，在有的学校中，有的教师整起学生来也够坏的了哦！心是很黑的哈！